音樂科課程簡介

目標

• 以單元式教學法，以音樂元素為單位，引進式進行教學，讓學生於一段時期內集中學習某一音樂元素，不致因分散學習而影響學習進度及對其之鞏固性，然後透過「已有知識」或「學習經驗」引進新元素。
• 學生參與創作、演奏、評賞及聆聽的綜合活動，獲得豐富和全面的音樂經歷。
• 鼓勵學生利用音樂抒發情緒，達至個人修養的培育。
• 透過參與多元化的音樂活動，讓學生學習基本的音樂知識及音樂禮儀。
• 認識不同國家的民族音樂，加強學生的民族意識及認識別國的風土人情。
• 透過專題研習、運用資訊科技進行互動學習、德育及公民教育和從閱讀中學習，豐富學生的音樂學習經歷。

課程特色

• 課程的學習內容共分為四個學習目標：「培養創意及想像力」、「發展音樂技能與過程」、「培養評賞音樂能力」和「認識音樂的情境」。
• 每個範疇的學習內容依據學生的學習階段漸進地編排，以配合學生的音樂能力發展。小一至小六均需在課堂中學習演奏不同樂器並進行基本合唱學習，從中學習基本樂理及發展學生的視譜能力、演奏和評賞能力。
• 各級課程均有不同的音樂活動，如歌詞創作、旋律創作及聲響創作等，以發展學生的音樂學習及共通能力。透過小組活動，學生能培養溝通、協作、解決問題及團隊精神。